Liderar la transformación educativa

Recorrer el libro es “caminar” la escuela, reconocer su vida cotidiana, sus urgencias, sus resistencias, sus obstáculos, sus transformaciones, sus descubrimientos. Las autoras hacen foco en el trabajo colaborativo, en la construcción de una visión compartida y de consensos, priorizando los aspectos pedagógicos por sobre los administrativos y urgentes. En palabras de ellas: “llevar adelante el acompañamiento a la enseñanza y darle lugar al aprendizaje de los que enseñan”.